Thématique
L’accompagnement et l’aide à la scolarité

Le choix a été fait, avec les partenaires du contrat de ville de centrer l’évaluation sur 3 thèmes : le soutien aux associations, l’aller vers les habitants, l’aide et l’accompagnement à la scolarité. Chaque thème sera exploré à partir des pratiques et paroles des acteurs, sur la base « d’immersions » des actions existantes.
Un groupe de travail dédié suivra la réalisation des travaux. Il se réunira trois fois jusqu’à l’automne : le 18 mars, le 15 juin et le 6 octobre.
Les immersions seront réalisées entre le 21 et 27 avril.

Pourquoi ce sujet ?
  • L’accompagnement à la scolarité est un volet important du contrat de ville avec Programme de réussite éducative, cofinancé par l’État à près de 600 000 €/an et la 40aine d’actions déposées dans le cadre de l’appel à projets.
  • Les devoirs, c’est l’endroit où se creusent les inégalités entre les enfants qui sont accompagnés et ceux qui ne le sont pas.
  • L’accompagnement à la scolarité se travaille dans une relation resserrée entre l’enfant/le jeune, les familles, l’école et les associations partie prenantes. Regarder ce sujet, c’est aussi regarder comment les acteurs travaillent ensemble ?
L’accompagnement à la scolarité : De quoi parle t-on ?
  • L’accompagnement à la scolarité : Toutes actions ou dispositifs visant à aider les enfants et les jeunes dans leur parcours

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L’accompagnement et l’aide à la scolarité

Le choix a été fait, avec les partenaires du contrat de ville de centrer l’évaluation sur 3 thèmes : le soutien aux associations, l’aller vers les habitants, l’aide et l’accompagnement à la scolarité. Chaque thème sera exploré à partir des pratiques et paroles des acteurs, sur la base « d’immersions » des actions existantes.
Un groupe de travail dédié suivra la réalisation des travaux. Il se réunira trois fois jusqu’à l’automne : le 18 mars, le 15 juin et le 6 octobre.
Les immersions seront réalisées entre le 21 et 27 avril.

Pourquoi ce sujet ?
  • L’accompagnement à la scolarité est un volet important du contrat de ville avec Programme de réussite éducative, cofinancé par l’État à près de 600 000 €/an et la 40aine d’actions déposées dans le cadre de l’appel à projets.
  • Les devoirs, c’est l’endroit où se creusent les inégalités entre les enfants qui sont accompagnés et ceux qui ne le sont pas.
  • L’accompagnement à la scolarité se travaille dans une relation resserrée entre l’enfant/le jeune, les familles, l’école et les associations partie prenantes. Regarder ce sujet, c’est aussi regarder comment les acteurs travaillent ensemble ?
L’accompagnement à la scolarité : De quoi parle t-on ?
  • L’accompagnement à la scolarité : Toutes actions ou dispositifs visant à aider les enfants et les jeunes dans leur parcours

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Sur les quartiers populaires plus qu’ailleurs, les parents ont une réelle intention sur les devoirs. Une idée très présente est que l’ascension sociale passe par les devoirs.

Les devoirs sont une source d’inquiétude pour les enfants et les jeunes

Les sollicitations (aide aux devoirs, recherche de stage …) sont nombreuses auprès de référents de confiance (clubs sportifs, animateurs, etc.) dont ce n’est pas le cœur de métier

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Vous souhaitez participer, donner votre avis ? Il est encore temps !

Différents formes sont proposées pour s’adapter aux capacité d’investissement de chacun.e

Un groupe de travail ouvert aux acteurs investis dans les quartiers populaires est en cours de constitution.
Trois séquences de travail seront planifiées sur l’année :
le 18 mars, le 15 juin et le 6 octobre

Si vous souhaitez vous inscrire dans le groupe, contactez les pilotes du groupe de travail :
Angélique Breton de la préfecture

Email : angelique.breton@loire-atlantique.gouv.fr

Téléphone : 02.40.41.47.30

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Les éléments d’évaluation seront mis en partage lors d’un temps fort en septembre

Fait avec Padlet

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